文章来源：民生观察
本网获悉，6月17日江苏常州坠亡小学生缪可馨的遗体已经在金坛殡仪馆火化。缪父表示，金坛区公安机关及河滨小学已经承诺会继续案件调查，也会在处理涉事教师袁某的问题上给出一个说法。另外，有学者指出，袁老师用精神折磨法导致缪可馨跳楼自杀，或涉嫌刑事犯罪，提议家长诉诸法律，把老师连带学校告上法庭。
“作为父母，我们不能再让她在那个地方（指殡仪馆）待那么长时间了。”6月17日下午，江苏常州坠亡小学生缪可馨的父亲告诉记者，缪可馨的遗体已经在金坛殡仪馆火化，此时距离她坠楼已经过去了13天。
跳楼事件发生于6月4日，江苏省常州市金坛区河滨小学五年级女生缪可馨上完语文课后，翻越四层栏杆坠楼身亡。事后，家长将语文课上的作文修改情况拍照发布到网上，怀疑语文老师袁某教学方式不当与女儿跳楼有直接关系。缪父称，事发当天的作文课上一定发生了什么，才导致原本活泼开朗的女儿走向极端。
当地联合调查组一周后发布公告称，调查走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。
缪可馨父母对调查组的结论并不认同，“我们不能接受，通告的是结果。但对于坠楼的原因，并没有给我们合理解释。”愤怒的家长通过社交平台不断提出质疑。
事件发酵后，不断有学生举报涉事的袁老师此前就有打骂和体罚学生的前科。常州市金坛区教育局副局长潘建华回应称，对于该老师以前是否存在暴力，以及违规办辅导班、强迫学生报班等问题，“我们也没有掌握线索和证据，目前正在调查当中。如果说调查属实，依据师德师风的有关要求，我们会给出一个明确的态度。”
遗体火化结束后，缪可馨的父亲告诉记者，女儿去世的十几天来，家人一直非常难过，家里已经“乱了套”。“特别是孩子奶奶，这几天身体状况特别差，连续打了几天盐水。”
缪先生表示，金坛区公安机关及河滨小学已经承诺会继续案件调查，也会在处理涉事教师袁某的问题上给个说法。虽然目前的初步调查结论不能让家人信服，孩子坠楼的原因也未找到，但他愿意继续配合案件侦查。
“考虑到相关部门继续调查的承诺和家人现在的心理状态，我们认为要让孩子早日入土为安。”缪先生说，他会继续寻找女儿坠楼的真相，“我会在微博上更新案件情况，也希望获得更多人士的帮助。”
女孩爬上1.1米高围栏后坠楼
据河滨小学李校长介绍，袁某是缪可馨的班主任及语文老师。事发的6月4日下午，缪可馨所在班级第二、三节课为语文作文课连堂，教学内容为修改读后感。读后感是袁某在一星期前布置的，因此作文课上，袁某让学生们自行修改。
在事后向联合调查组提供的情况说明中，袁某表示缪可馨写的读后感是关于《三打白骨精》的，自己曾单独为缪可馨批阅这篇作文。当时，她给出的建议是“要围绕观点，写一个具体的事例”，并在缪可馨的作文本上写下了“传递正能量”五个字。
后来，缪可馨对作文进行了修改，添加了一段同学间相互欺骗的事例。大意是，一个同学看中了另一个同学的笔，因此不择手段地获取。
此后，袁某要求缪可馨以“孙悟空打白骨精时坚持不懈的精神”为角度重写一篇。但在缪可馨家长展示的女儿作文本截图上，未有这篇重写后的作文。
据李校长介绍，两节作文课下课后，袁某让孩子们上厕所，自己留在教室内批改作业。缪可馨在此时走出了位于四楼的教室，来到了围栏附近。
“学校四层的围栏有1.1米高，缪可馨身高1.4米。她当时不能直接翻越过去，而是慢慢爬上去的。”李校长说，负责调查此事的公安机关工作人员曾对他表示，缪可馨爬上护栏的过程中，曾有两名学生注意到了她的行为，还询问她想干什么，但缪可馨没有说话。“孩子们都太小了，没有防范危险的意识，就懵懵懂懂地走掉了。”李校长说，这一点后来也告诉了缪可馨的家长，他们对两个孩子的行为表示理解和原谅。
调查组称当日不存在打骂行为女孩父亲表示质疑
6月16日上午，金坛区区委宣传部常务副部长邢卫东告诉记者，事件发生后，金坛区成立了由区政府办、区教育局、区公安局及河滨小学组成的联合调查组，对校内的3名老师、45名学生及6名学生家长进行了全面调查取证，形成书面材料115页、电话询问记录21份、现场勘查记录一份、尸体检查记录一份、学校的视频录像三段。
从这些材料中，警方形成了初步结论：第一，排除了他杀可能；第二，事发现场，教师袁某不存在对缪可馨的打骂行为；第三，缪可馨作文中的批改痕迹是孩子自己做的。
6月12日，缪可馨的家长在微博上公开了此事，引起广泛关注。6月15日晚，缪可馨的父亲表示，女儿离世可能与作文受到袁某批评有关。他还怀疑袁某批评女儿后还对其进行了侮辱，甚至打骂。
6月12日，缪先生在微博贴出了一张与友人的聊天截图。这名友人表示，“我朋友听到的是孩子家长说是语文老师让她（缪可馨）作文重写，好几个小朋友都要叫重写的，老师打了她（缪可馨）一巴掌的，下了课就跳下去了。”缪先生因此认为袁某行为失当，并导致女儿自杀。
在缪先生的印象里，女儿是个很机灵的孩子，“不可能无缘无故去做（跳楼）这么傻的事”。而且女儿平时胆子很小，没勇气站到四层的栏杆旁。
缪先生还提到，河滨小学是在事发后半小时左右通知家长的。这半小时内，虽然校方一直在联系110、120，对孩子进行抢救，但在通知家长的时间上具有滞后性，因此存在失职。
涉事老师承认去年曾打女孩耳光
据李校长介绍，1993年，涉事老师袁某毕业于一家中等师范学校，此后一直从事教育工作。此前，袁某曾在农村的三个学校教书，于2003年8月入职河滨小学。
李校长称，袁某业务能力很强，经常代表学校参加教研活动比赛，还被评为常州市学科带头人。此外，自李校长2010年调到河滨小学起，从未接到过学生、家长对袁某的举报，在家长对老师的满意度调查中，也未发现袁某存在问题。“她还获得过常州市十佳辅导员称号，总地来说非常优秀。”
李校长还说，事发后第二天是周五，校方曾向袁某表示不用来学校，可以在家休息。但袁某认为自己没有过失，坚持照常上课。
事发后，缪可馨的家长表示，袁某“第二天当做没事发生的态度”给他们带来了很大伤害。缪先生说，去年10月，缪可馨就曾告诉家人，自己在课上被袁某扇过巴掌，“感到很伤心”。
对此，袁某在情况说明里写道：“那一段时间，缪缪学习态度马虎，成绩下滑。有一次批改习题时，发现缪可馨漏做，一时心急，就打了孩子一个耳光。”
李校长告诉新京报记者，事发时校方并不知情，是缪可馨坠楼后孩子父母提起此事，袁某才承认的。
此外，缪先生告诉记者，袁某曾建议班内学生参加她开办的课外补习班，还收过家长送上的红包。邢卫东对此表示，联合调查组调查后发现，袁某确实在2019年暑假开办过作文补习班，也接受过缪可馨家长的500元红包。针对此事，纪检部门及教育主管部门将另立调查组，对袁某的师德师风问题进行专项调查。
事件发生后，一些自称做过袁某学生的网友在网上爆料，表示袁某一直有体罚、羞辱学生的习惯。
网友田茜（化名）称，自己是河滨小学2009届毕业生。6月16日，她向新京报记者表示，四五年级时，自己犯了错被袁某叫上讲台，并当着全班同学的面被袁某扇了几个耳光。当时，有同学在下面看着笑，这让她非常难受。
网友王静（化名）表示，自己也是河滨小学2009届毕业生。她告诉新京报记者，袁某经常打骂学生，如果有学生作业没写好或重复犯错，她就会把练习册砸到学生脸上，或者直接上手打脸、揪眼皮等，还会进行言语暴力。
一位署名“冯泓玮”的讲述，自己于2005年读河滨小学四年级，袁老师当时爱对学生发泄情绪，侮辱学生。他提到，袁老师曾将一整杯茶叶水泼到脸上；在办公室，还当着其他老师的面，打他的屁股。
对于类似的网友爆料，李校长称，由于无法确定这些网友的身份，他不能肯定这些网友是否就读过河滨小学，因此不能证明袁某在教学方式上存在问题。
难以达成的和解
对于缪可馨的家长来说，另一个疑问，来自于事发后学校的处置。
坠楼事件发生在15点14分，半个小时后家长才接到老师电话，让他们去医院，当时家长还不知道孩子已经坠楼。
“我们到了医院，一位医生跑过来跟我讲，孩子实际上送过来的时候已经没有呼吸了。”缪父赶到医院后，才知道事情的严重性。家长在医院并没有见到缪可馨，她当时已经被直接送到殡仪馆。由于属于非正常死亡，家属难以见到孩子，直到晚上9点左右录完笔录后，他们才在殡仪馆见到了缪可馨的遗体。
孩子出事后，为何没有第一时间通知家长？潘建华称，学校和老师是第一次碰到这类事情，先想到的是救人，“老师第一时间就跑到楼下，第一时间向学校领导反映，同时也拨打了急救电话和警方电话。学校的两位校级领导陪同到了人民医院，同时对现场也做了适当的保护。”
事发后，缪可馨所在班级的微信群，出现了不少家长为老师点赞一事。对于家长群里点赞的行为，潘建华回应，这属于家长自己的行为，“当时袁老师正在配合公安调查，并不在群里。后来大概是同班老师发现家长在群里有这样的行为，提醒了家长，然后有一位家长出面制止了这个事情。”
缪可馨父亲说，出事之后，作为班主任和语文课老师，袁老师只主动跟家长联系过那一次，学校也没有及时与家长沟通。
出事第二天，缪可馨家长在学校外面拉出横幅，要求给出死亡原因，并且与袁老师发生了摩擦。潘建华说，校园安全是第一位，当时有家属在学校门口拉横幅，也有部分家属到教室与袁老师发生肢体冲突，学校当时有报警。
缪父介绍，参与校外拉横幅的这些家属被警局关押了12到24个小时。潘建华称，“这是公安的正常处置，不是很清楚。”
根据家属的说法和调查组的公告，双方曾经有过两次协商，但均没有达成一致。潘建华说，教育局提出两种解决方案，一种是对于家属慰问，提供补偿；第二种方案，通过司法途径来定性、定责。
缪可馨父亲则表示，他们的诉求是，一定要了解清楚那堂语文课发生了什么。女儿为什么会突然冲出去？女儿很活泼开朗，并没有精神疾病，为什么会走极端的路？他需要详细细节，找到女儿的死亡原因，“如果说老师是有责任的，她就要负责任；如果老师没有责任，没做亏心的事，你也不用怕。”
“你给再多的钱，我女儿能活过来吗？”缪父表示，官方答应成立新的调查组，重新到学校再去做深入调查，但现在还没有具体的调查结果，“把这些事情要查得水落石出，这样至少我心里的结会放下来。”
我们注意到，自6月4日缪可馨在学校跳楼自杀以来，网络上各种讨论不绝于耳，有抨击“正能量”的，有指出老师办班赚外快的，有称赞缪可馨天赋超群的，有讽刺家长盲目点赞的，也有质疑学校和当地掩盖真相的……似乎每一个角度都有看点。
武汉大学人文学院教授、副院长陈国恩指出，是袁老师用精神折磨法导致缪可馨跳楼自杀，或涉嫌刑事犯罪，提议家长诉诸法律，把老师连带学校告上法庭。
这是一个崭新的观点，精神折磨犯罪。精神折磨也叫精神暴力，是指对被害人的精神施加暴力，而使被害人的身心造成伤害的行为，具体行为有言语的威胁、污辱、诽谤中伤、无视、伤害自尊心等。
美国的一位精神病医生曾讲述发生在美国的一个故事：在某个小村庄，有位教师污辱并粗暴的对待一个由八九岁小孩组成的班级，导致这个班级中的所有小孩都出现了行为障碍和睡眠障碍，他们的学习成绩都明显下降。家长们很快发现了这些问题，于是，把那位教师调走了，然后，学生们大部分都恢复了正常。
原则上严格的讲，教育机构或老师若经常故意地贬损学生，其实也算是施虐者，导致学生伤亡的，则构成犯罪。
目前，世界上绝大多数国家都把精神折磨造成受害者身心伤害归为犯罪。在我国，侮辱、限制行动自由等精神折磨手段，对被害人的身心进行经常性的摧残和折磨，使被害人遭受到肉体上、精神上的痛苦，这类行为归为虐待罪。
缪可馨的自杀和袁老师的侮辱、精神折磨分不开的，绝不是课堂上有没有打骂那么简单，也不是学生没看见就找不到证据，更不是一个官方通报就可万事大吉了。
因为缪可馨没有报语文袁老师的补习班，所以被老师找茬报复，进行精神折磨。比如，缪可馨写的那篇作文《三打白骨精读后感》，被语文老师袁老师批得体无完肤。另有消息称，老师当堂罚缪可馨重写作文，还打了她一巴掌。
